Podczas ostatnich zajęć uczniowie klasy licealnej przyglądali się przemianom, jakie zachodziły w Polsce u progu III Rzeczypospolitej. Punktem wyjścia do rozmowy o codzienności lat dziewięćdziesiątych była „Piaskowa Góra” Joanny Bator. Analizując wybrane fragmenty powieści, poddawaliśmy analizie język opisu literackiego i zastanawialiśmy się, w jaki sposób losy bohaterów mogą ukazywać szersze przemiany społeczne i gospodarcze.
Z kolei na zajęciach z wiedzy o Polsce uczniowie porządkowali wiadomości dotyczące skutków transformacji oraz rozwoju społeczeństwa obywatelskiego. Zwracaliśmy szczególną uwagę na rozróżnianie faktów, danych i ocen oraz na znaczenie organizacji pozarządowych i oddolnych inicjatyw społecznych w latach dziewięćdziesiątych.
Nie zabrakło również pracy nad językiem. Kontynuowaliśmy rozwijanie słownictwa z zakresu wiedzy o języku: tworzyliśmy definicje, klasyfikowaliśmy pojęcia i ćwiczyliśmy precyzyjne posługiwanie się terminologią.
Połączenie pracy z tekstem literackim, zagadnień językowych oraz wiedzy o najnowszej historii Polski pozwoliło uczniom rozwijać umiejętność interpretowania tekstów, porządkowania informacji i świadomego formułowania własnych wypowiedzi.
